体育室内课关系到体育与健康课程目标的达成，关系到学生的全面发展，关系到学校“小而美”特色发展。为更好地落实学校课程育人目标，达成体育室内课育人实效，我校于2024年2月29日下午，召开了《体育室内课程》校本教材编审会。本次会议校领导及体育组全体老师围绕着《体育室内课程》校本教材的编审工作进行了激烈的讨论，共同推动学校体育教育教学工作的创新发展。
首先，韩飒老师结合学校“小而美”发展目标和体育新课标要求，汇报了体育室内课程编写的设想，其中谈到体育新课标中的五大板块，不同学段学生室内课的特点，并创新性的提出了“体育大世界”板块设计思路，结合了学校传统特色“乒乓球”项目，做到了与室外课技能教学相辅相成。
学校领导和体育教师结合实际，提出了很多有价值的看法和建议。胡校长对此提出了几点工作要求，体育室内课程的内涵不仅站在体育学科的角度，还应包括育人功能、学生能力提升方面。建议从健康知识、乒乓球项目、不同年级侧重的运动项目、体育精神、室内操、室内游戏等领域编写，还提出要注重评价的功能，设计评价板块。最后希望体育组老师们团结协作，发挥团队的智慧和力量，高质量完成《体育室内课程》校本教材编写工作。
此次校本教材编审会使体育组老师明确了《体育室内课程》校本教材的架构，对后续的工作有了更加清晰的规划。同时感悟到体育室内课程对培养学生体育兴趣，掌握更多的体育知识，提升核心素养都有非常积极的意义。相信在学校领导和老师们的共同努力下，体育带动五育生慧，课程育人促学校“小而美”特色发展。
华嘉小学
2024年2月29日