依据课标观念 聚焦关键问题 改进教学策略 提升教学实效

　　为进一步规范学校教育教学工作，提高教育教学质量，促进“双减”工作的落实，我校于2022年9月13日下午召开了2021-2022学年度第二学期全校教学质量分析会。会议分成全校教学质量分析会及各学科教学质量分析两部分，学校党支部书记兼校长胡兵及全体干部、教师参加会议。
　　教学质量分析是对教学成果的检验，是对教师“教”的考察，是对学生“学”的追问，也是提升课堂教学效果、提高教学质量必不可少的环节。根据2021-2022学年度第二学期各学科教学成果，我校教学副校长杨力以“依据课标观念，聚焦关键问题，改进教学策略，提升教学实效”为主题，结合丰富的实例和数据，围绕在新课标要求下试卷结构及试卷命题的特点，2021-2022学年度第二学期各学科所取得的主要成绩，以及学校在助力教师专业化成长上做出的努力等方面作出了详细深刻的报告。杨校长指出，华嘉小学一直以来十分注重青年教师的培养和树立教师终身学习的理念，学校通过教研组活动、师徒结对、名师培训、说课比赛等形式，为新老教师沟通搭建平台，为新教师的业务能力的稳步提升创造条件。
　　 2021-2022学年第二学期期末试卷的命题坚持素养导向、落实立德树人的根本任务，关注学生的基本基础知识和基本的能力。数学教师代表王蕊在汇报中指出，要把“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的四位思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的要求落实在每一堂数学课的教学之中；语文教师代表于明爽在进行五年级语文质量分析时提到，要聚焦核心素养，才能有效提高学生的语文综合能力；英语教师代表张婉婷在进行典型试题分析时指出，在新课标颁布的全新背景下，一线教师应当对教学内容和教学方法提出全新的思路，展开符合教育事业发展的新思考。三位教师代表的发言站在语数英三门主要学科的视角，结合一线教师的教学实践经验，对不同学科的教学质量进行了深刻的分析。
 
　　教学是学校的中心工作，教学质量可以说是学校的生命线。期末质量分析如同一面明镜，客观显示了学生对于知识掌握应用的情况。杨校长对本学期的教学工作做了全面的总结，并根据新课标的要求对以后的教学提出了新的要求：一线教师要在教学工作中要积极反思，落实对学生核心素养的培养；同时要及时总结，加强团结协作，集思广益，精益求精，为华嘉小学锻造出一支精兵强将教师队伍，以促进教学质量稳步提升。
　　在全校的宏观学科质量分析后，语文、数学、英语、科任四个学科分别进行了更加细化、详尽的学科质量分析。每位学科主任对教学成果进行了进一步探讨，结合实际教学情况，针对试卷中存在的问题给出了合理可行、有建设性的意见。如在语文学科教学质量分析会上，于凤雪主任针对非连续性文本阅读的任务时指出，教师对于学生的引导要注意，阅读任务要多样、概括能力勤训练、筛选信息教方法以及实践活动有目的，以上四点对于学生提升文本阅读效果非常关键。
　    会上，华嘉小学全体教师认真听取报告内容并积极参与讨论。本次全体教学质量分析会既是总结反思，又是教学促进会。通过此次会议，华嘉小学全体教师有了更加明晰的目标，牢牢把握课标要求，聚焦关键问题，改进教学策略，全面提升教学实效。

北京市西城区华嘉小学

2022年9月13日